Unser katholisches Kinderhaus ist ein Teil der Pfarrgemeinde

Die Arbeit in unserem Kinderhaus ist gemeinde- und kirchenbildend, dadurch erleben die Kinder religiöse Erziehung. Die katholische Kirche als Träger unserer Einrichtung bietet den Kindern eine Erziehung aus christlichem Selbst- und Weltverständnis.

Durch die Teilnahme am Leben der Pfarrgemeinde, durch das Mitfeiern der Feste und Feiern des Kirchenjahres erfährt sich das Kind als Mitglied der Gemeinschaft. So wird eine Grundlage für den christlichen Glauben gelegt.

Leistungsangebot – Wir bieten an:

• Mitgestaltung der Gottesdienste
• Gebetserziehung
• Biblische Geschichten passend zum Jahreskreis
• Meditation
• Religiöses Liedgut
• Gesprächsführung über religiöse Themen
• Feste
• Kontakt zum Pfarrer
• Kirchenbesuche

Wir vermitteln den Kindern religiöses Grundwissen und ein Urvertrauen zu Gott. Auf dieser Ebene bauen wir unsere kindgerechte christliche Erziehung. Die Kinder lernen christliche Werte, wie Toleranz, Rücksichtsnahme, Selbstwertgefühl und Solidarität als wichtige Grundvoraussetzung für ein Miteinader in einer Gruppe im Kinderhaus kennen.

Wir zeichnen uns aus durch:

• Arbeiten nach der Kneipplehre
• Ganztagsbetreuung 
• Umfangreiche Öffnungszeiten
• Pädagogische Nachmittagsangebote
• Aufnahme von Krippenkindern ab 8 Monaten
• Aufnahme von Kindergartenkindern ab 2,6 Jahren
   

Arbeiten nach der Kneipplehre

Seit 16. Mai 2004 ist unsere katholische Kindertagesstätte offiziell vom bayerischen Kneipp-Landesverband geprüft, zertifiziert und als Kneippkindergarten anerkannt worden.

Mit den 5 Wirkprinzipien (Säulen) Wasser, Bewegung, Gesundheit, Kräuter und Ordnung/seelisches Wohlbefinden wollen wir den Kindern die Inhalte der Kneipplehre vermitteln.

Ganztagsbetreuung

Wir bieten den Kindern in unserer Tagesstätte eine Ganztagsbetreuung mit
warmen Mittagessen und Ruhephase an.
Unsere Ganztagsbetreuung kann von den Eltern
Mo – Do von 7.00 – 16.30 Uhr
und Fr von 7.00 – 15.30 Uhr
in Anspruch genommen werden.
Danach werden die Kindergartenkinder in der Käfergruppe (Sammelgruppe)
und die Krippenkinder im Vogelnest weiter pädagogisch gefördert und betreut.
 

Umfangreiche Öffnungszeiten

Alle Eltern können ihre Zeiten nach unserem Buchungsvertrag variabel wählen.
Mit unseren umfangreichen Öffnungszeiten und der Staffelung der Beiträge
kommen wir berufstätigen Eltern entgegen
 

Zeiten – unser Service:

•   7.00 –  8.00 Uhr  Frühdienstbetreuung in der Kinderkrippe und in der Kindergartengruppe
•   8.00 –  8.30 Uhr  Gruppenbringzeit
• 11.00 – 12.00 Uhr  Warmes Mittagessen
• 12.00 - 13.30 Uhr  Ruhezeit - Schlafbetreuung
• 13.30 - 14.00 Uhr  Entspannungsphase
• 14.00 - 15.30 Uhr  Päd. Nachmittagsangebote (ab 3 Jahre)
• 15.30 - 16.30 Uhr  Betreuung der Krippenkinder im Vogelnest und der Kindergartenkinder in der Käfergruppe (Sammelgruppe)

Hinweis:   

Wir sind in der Zeit von 07.00 bis  9.00 Uhr
                       und von 13.00 bis 16.30 Uhr telefonisch zu erreichen.

Unsere Öffnungszeiten - Abholzeiten:

• 8.00 - 12. 30 Uhr
• 8.00 - 13. 30 Uhr
• 8.00 - 14. 00 Uhr
• 8.00 - 15. 30 Uhr
• 8.00 - 16. 30 Uhr (Abholung des Kindes immer 15 Minuten vorher)

Unsere Kinderhausbeiträge

Buchungszeit (Kernzeit) 8.00 – 12.00 Uhr

Ab September 2010 gelten für die beiden katholischen Einrichtungen nachfolgende Beiträge:

Die Beiträge richten sich nach der individuellen Buchungszeit und sind gemäß der obigen Staffelung festgelegt.
Bei Geschwistern wird ab dem 2. Kind eine Ermäßigung von 10,-- € gewährt.
Mit Erreichen des 2,1/2-ten Lebensjahres zahlen die Eltern für ihr Kind ab dem darauffolgenden Monat den Beitrag für Kleinkinder über 2,5 bis 3 Jahren, mit Vollendung des 3. Lebensjahres gilt ab dem darauffolgenden Monat der Beitrag für Regelkinder.

Die Beiträge für Kleinkinder gelten sowohl bei Unterbringen in der Krippe wie auch für die Unterbringung in gemischten Gruppen der beiden Einrichtungen.

Der Beitrag wird automatisch am Monatsanfang durch die Einrichtung vom jeweils angegebenen Konto abgebucht und in 12 Monatsbeiträgen erhoben.
Bei Einschulung des Kindes ist auch noch der Monat August beitragspflichtig.
Eine Buchungsänderung kann immer nur einen Monat vorher getätigt werden.

Zusätzliche Kosten

Aufnahmegebühr 5, -- € einmalig für jedes „neue Kind“   Spielgeld 5, -- € monatlich   Teegeld 2, -- € monatlich

Das Spiel- und Teegeld ist halbjährlich in der jeweiligen Gruppe des Kindes zu bezahlen.
Erläuterungen über die zusätzlichen Kosten zum Beitrag sind im Elterninformationsblatt
zu finden, ebenso die genauen Öffnungszeiten.
 

Nachmittagsangebote

Pädagogische Nachmittagsangebote

Es stehen verschiedene Themenbereiche zur Förderung der Kinder zur Auswahl.
Kriterien: Berücksichtigung des Personals/Kinderzahl/Wahl der Tage und Alter der Kinder.

Alle Bereiche fördern die Sprache, Kreativität, Wahrnehmung, Konzentration, Ausdauer und den Gemeinschaftssinn der Kinder in einer Gruppe, sowie die Stärkung des Sozialverhaltens.
 

1. Vorschulangebot       - dienstags    (im letzten Jahr – Alter: 5 – 6 Jahre)

Sprachförderung

• Sprachtraining, Üben des freien Sprechens, Wortschatzerweiterung .....
• Durchführung des Würzburger Programms, es dient zur Vorbereitung auf den Erwerb der Schriftsprache. Es beinhaltet: Hören, Lauschen, Lernen, Sprachspiele für Kinder vor der Einschulung

Schulung der Grob- und Feinmotorik

• Förderung der Bewegung, Gleichgewicht, Koordination.......
• Schulung der Fingerfertigkeit, z. B. Fädeln, flechten.......
• Arbeitstechniken: Malen, Schneiden, Kleben, Reißen, Falten........
• Schwungübungen – Schreibvorübungen

Wahrnehmung

• Visuelle Wahrnehmung – der Sehsinn
• Auditive Wahrnehmung – der Hörsinn
• Taktile Wahrnehmung  - der Tastsinn
• Spielerische Übungen zur Raumlage und Formerfassung
• Zuordnen, Sortieren von Dingen, auf Bildern etwas suchen....

Mathematische Förderung

• Spielerisches Erfassen der Mengen und Zahlenräume
• Abzählen, Zuordnen und Mengen benennen,Würfelspiele, Kartenspiele mit Zahlen
• Mengen spüren, hören und auf einmal erfassen
• Mengenvergleiche (mehr – weniger – gleich viel ....), Mengen ergänzen, vermindern, addieren....

2. Blockflötenunterricht - donnerstags (im letzten Jahr – Alter: 5 – 6 Jahre)

Gabi Schleupner, eine Musikpädagogin mit Qualifikation durch jahrelanges Praktizieren in den eigenen Musikschulen in Spalt und Schwabach, erteilt den Kindern den Blockflötenunterricht. Information dazu werden jeweils in einer „Schnupperstunde“ für Eltern und Kinder gegeben.

Vermittlung des Unterrichts durch

• eigenes Verfassen des Unterrichtsmaterials (Mappe) und Erstellen eines Blockflötenbuches zum leichten Erlernen für Kinder.
• Methodische Umsetzung der Notenwerte durch Malen der Noten und Üben des Rhythmus mit Einsetzen von verschiedenen Orffinstrumenten
• Kindgerechte spielerische Methode mit viel Spaß und Freude am Erlernen der Blockflöte
• Festigen des Lerninhaltes durch Üben der Lieder zu Hause, sowie beim Flötenvorspiel an verschiedenen Veranstaltungen der Einrichtung

3. Musik und Tanz - donnerstags (Alter: 4 – 6 Jahre)

• Einführung in die Rhythmik und Musiklehre
• Schulung des Taktgefühls und der akustischen Wahrnehmung
• Experimentieren mit dem eigenen Körper – sich in den Rhythmus der Musik einfühlen
• Bewegungssicherheit und Koordination, sowie Raumlageverständnis
• Tanz als soziale Aktivität
• die Kinder üben Toleranz und Rücksichtsnahme
• Kontakt- und Kooperationsfähigkeit
• Einfühlungsvermögen
• Frustrationstoleranz
• Kreativitätsförderung durch tänzerischen Ausdruck und Bewegung
• Kennen lernen der verschiednen Orffinstrumente und deren Klangeigenschaften
• Handhaltung der Instrumente
• Schulung des Taktes und der Notenwerte
• Einsatz bei Liedern, Versen, Klanggeschichten
• Freude an der Musik und Vermittlung von Erfolgserlebnissen

Musikalisches Miteinander im Singen, Musizieren und Tanzen ist für die Persönlichkeitsentwicklung eines Kindes von großer Bedeutung.

4. Kreativangebot - mittwochs    (ab 3 Jahre)

• Einführung in die Kunsterziehung
• Farbenlehre – Grundfarben, Mischfarben kennen lernen
• Umgang mit Pinsel, Kleber und Schere üben
• Arbeiten mit verschiedenen Materialien
• Erlernen von Techniken – Drucken, Reißen, Falten, Spritzen, Schneiden, Malen mit Fingern, u. a.
• Experimentieren und plastisches Gestalten, mit Farben, Papierarten, Stoffen, Wolle.....
• Kreatives, phantasievolles Gestalten von Bildern und Durchführung von Projekten zu verschiedenen Themen, je nach Jahreszeit
• Freude und Spaß am kreativen Tun
• Vermittlung von Erfolgserlebnissen

5. Umweltangebot - dienstags( ab 3 Jahre)

• Erfahrungsfeld Wald, Feld und Wiese
• Sammeln von Naturmaterialien und Verwertung
• Sinnesschulung und Wahrnehmungen in der Natur wecken
• Heilkräuter kennen lernen, sammeln und verwerten
• Unterschieden der verschiedenen Baumarten/Obstsorten, Getreide, Pflanzen, Tiere u. a.
• Mülltrennung
• Kreatives Werken mit Naturmaterialien
• Erlebendes Naturkreislaufes – Frühling, Sommer, Herbst und Winter, Beobachten des Wetters – Tiere in verschiedenen Jahreszeiten,wie bereiten sie sich auf den Winter vor?
• Erleben von Naturerfahrungen durch Exkursionen und Experimente.

Zusätzlich kann den Kindern an diesen Tagen auch vor den pädagogischen Angeboten ein warmes Mittagessen, Schlafbetreuung, sowie eine Entspannungsphase angeboten werden.

Hinweis: In den Schulferien finden keine Nachmittagsangebote statt.

Pädagogische Arbeit

Unsere pädagogische Arbeit

Grundlage für unsere pädagogische Arbeit ist der neue Bildungs- und Erziehungsplan und das Bay. Kindergartengesetz.

Wir planen das Kindergartenjahr nach einem Jahresthema und im Jahresfestkreis. Bei der Umsetzung der Jahrsplanung bieten wir den Kindern im Tagesablauf einerseits, Zeit, Raum und Materialien an, die den Entwicklungsdrang der Kinder anregen bzw. gerecht werden und zu neuen Erkenntnissen beim Experimentieren führen. Andererseits führen wir gezielte Lernangebote durch oder arbeiten an bestimmten Projekten. Die Kinder sollen spielerisch vielfältige Lernfelder erfahren, und zwar vorrangig über die Bewegung und die Sinne. Das reicht von der Entdeckung der Natur und der Umwelt über soziale Kompetenzen im Miteinander bis hin zu Kreativität, logischem Denken und Kommunikation.

Wichtig in unserer pädagogischen Arbeit ist uns die Vermittlung und Förderung von Fähigkeiten und Fertigkeiten, die das Kind in seinem Selbstvertrauen, Neugierde und seiner Freude am Lernen stärken. Einen besonderen Stellenwert nimmt bei uns die pädagogische Arbeit mit den schulpflichtigen Kindern ein.

In Zusammenarbeit mit der Schule und den Eltern arbeiten wir an der Ausprägung von grundlegenden Fähigkeiten, die für das Lernen in der Schule wichtig sind. Wir betrachten die Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit den Eltern als wichtige Voraussetzung für das Gelingen der pädagogischen Arbeit am Kind.

Für die Eltern sind wir Vertrauensperson und Ansprechpartner, stehen beratend zur Seite oder fungieren als Vermittler von Fachdiensten und Beratungsstellen.

Unser Ziel ist es, gemeinsam das Beste für das Wohl des Kindes zu tun.

Unsere Leistungsangebote

Wir bieten für alle Kinder:

• Ganzheitliche Förderung aller Kinder
• Umweltangebote/Aktivitäten am Vormittag
• Kreativangebot am Nachmittag

Wir bieten für die Vorschulkinder:

• Gruppenübergreifendes Angebot am Vormittag
• Vorschulerziehung gruppenintern
• Vorschulangebot am Nachmittag
• Projektarbeit (nach den neuesten Erkenntnissen des Bay. Bildungs- und Erziehungsplanes)

Die pädagogische Zielsetzung unserer Einrichtung

1. Das Kinderhaus ist eine familienergänzende Einrichtung.

Liebe Eltern,

sie als Erziehungsberechtigte tragen die erste Verantwortung für Ihr Kind. Wir wollen Ihnen Hilfen anbieten, durch die die persönliche Entwicklung Ihres Kindes gefördert wird.

2. Die dem Kleinkind entsprechende Form der Auseinandersetzung mit der Umwelt ist das Spiel.

Wir sehen es deshalb als Aufgabe an, Sozialverhalten, Verantwortungsbewusstsein, Kreativität, Lernbereitschaft, Lerninhalte, Arbeitshaltung usw. spielerisch zu vermitteln bzw. zu fördern. Neben den Spielmöglichkeiten und dem Angebot von Anregungen und Material ist es jedoch wichtig, dass sich das Kind angenommen fühlt. Als Voraussetzung für eine gute Arbeit, wollen wir durch Raumgestaltung und persönlichen Einsatz eine Atmosphäre schaffen, in der das Kleinkind sich geborgen weiß.

3. Ganzheitliche Förderung des Kindes

Sind diese beiden Grundlagen, gute Zusammenarbeit mit dem Elternhaus und ein dem Kindergartenkind entsprechendes Klima gegeben, so ist eine ganzheitliche Förderung Ihres Kindes möglich.

Unsere pädagogischen Ziele sind:

• Religiöse Erziehung
  Die Kinder erlangen religiöses Grundwissen und bauen ein Urvertrauen zu Gott auf.
   
• Selbständigkeit
  Die Kinder werden zunehmend selbständig und handeln eigenständig.
   
• Sozialverhalten
  Die Kinder entwickeln soziales Verhalten und Gemeinschaftssinn.
   
• Kreativität
  Die Kinder verbessern durch eigenes kreatives Tun ihre feinmotorischen Fähigkeiten
  und stärken ihr Selbstwertgefühl.
   
• Schulvorbereitung
  Die Kinder nehmen vielfältiges Wissen auf und verarbeiten Erlerntes.
   
• Bewegungserziehung
  Die Kinder erlangen positive Körperwahrnehmung und Freude an der Bewegung.

Unser Ziel ist es, Wegbegleiter der Kinder zu sein und ihnen eine ganzheitliche Erziehung und Förderung zu ermöglichen.

Wir freuen uns auf eine gute konstruktive Zusammenarbeit mit allen Eltern und wünschen Ihrem Kind eine schöne und abwechslungsreiche Zeit in unserem Kinderhaus.

Ihr Team des katholischen Kneippkindergartens St. Stilla

Text: Anita Hieke

Zuletzt bearbeit am Dienstag, 20. März 2012 von W.Horst.